Premiär Tolvans spel 12 februari
Tolvan ger "Fysikerna" av Friedrich Dürrenmatt .
Tid: fredag 19.30
Tolvans spel 13 februari
Tolvan ger "Fysikerna" av Friedrich Dürrenmatt .
Tid: lördag 14.00 och 18.00
Sportlov 1-5 mars
Tolvans årsarbeten 13 mars
Klass 12 visar sina årsarbeten.
Tid: 10:00 - 17:00
Tolvans årsarbeten 14 mars
Klass 12 visar sina årsarbeten.
Tid: 10:00 - 17:00
Skolutvecklingsprojektet på Martinskolan
Den femte februari kl.16.30 presenterades projektet, som leds av Rudolf Steinerhøyskolen i Oslo (RSH), för kollegiet på Martinskolan. Efter en kort inledning av projektledarna, redovisade masterstudenter sine deluppsatser. Uppsatserna har skrivits som en avslutning på masterstudiets förste del: Inlärningsekologi.
Sven Åke Wängberg (numer på Kristofferskolan) rörde sig runt frågan: Hur skapas kunskap i samspelet mellan sinnesintryck och tänkande? Vad är språkets roll? Vad menas med objektiv kunnskap?
Lars Holmström fokuserade på hur myndigheternas styring och kontroll av undervisningen kan prägla mötet mellan elev och lärare. Stickord: tester, betyg, yttre press, utvärdering.
Caroline Patjas har sin dagliga verksamhet i förskolan och ställde frågor som: Hur kan vi skapa ett optimalt fundament för lärande i förskoleålderen? Hur kan samspelet mellan barn och vuxna och magin på bäst möjliga sätt föras in i arbetet?
Dessutom redovisade Christine Liebendörfer och Anita Hjelte-Björklund, från Kristofferskolan, sina uppsatser. Christine jämförde Waldorfskolen med Summerhill, medan Anita undrade över hur vi kan lära oss att se ”de osynliga barnen”.
Alla presentationerna var intensiva och gripande och visade att studenterna redan har kommit långt i sitt sökande efter en problemställning för själva mastergradsarbetet. Vi är spända på fortsättningen!
Geir Øyen
Projektledare RSH





