www.martinskolan.se

Hem | Kalender | Matsedel
Aktuellt | Information | Kalender | Kontakt | Blanketter |
Information | Kontakt | Ämnen | Kursplaner | Ansökan online
Information | Bilder |
Waldorfsärskolan & Gymnasiesärskolan | Kontakt |
Information | Kontakt |
Information | Matsedel |
Martinbladet | Trivselregler | Antimobbinggruppen | Lediga jobb | Länkar | Föräldrareferensen | Stödföreningen | Julbasaren |

Välkommen

small logo

Premiär Tolvans spel 12 februari

Tolvan ger "Fysikerna" av Friedrich Dürrenmatt .
Tid: fredag 19.30


Tolvans spel 13 februari

Tolvan ger "Fysikerna" av Friedrich Dürrenmatt .
Tid: lördag 14.00 och 18.00


Sportlov 1-5 mars

Sportlov. Skolan är stängd.


Tolvans årsarbeten 13 mars

Klass 12 visar sina årsarbeten.
Tid: 10:00 - 17:00


Tolvans årsarbeten 14 mars

Klass 12 visar sina årsarbeten.
Tid: 10:00 - 17:00


Skolutvecklingsprojektet på Martinskolan

 Den femte februari kl.16.30 presenterades projektet, som leds av Rudolf Steinerhøyskolen i Oslo (RSH), för kollegiet på Martinskolan. Efter en kort inledning av projektledarna, redovisade masterstudenter sine deluppsatser. Uppsatserna har skrivits som en avslutning på masterstudiets förste del: Inlärningsekologi.
Sven Åke Wängberg (numer på Kristofferskolan) rörde sig runt frågan: Hur skapas kunskap i samspelet mellan sinnesintryck och tänkande? Vad är språkets roll? Vad menas med objektiv kunnskap?
Lars Holmström fokuserade på hur myndigheternas styring och kontroll av undervisningen kan prägla mötet mellan elev och lärare. Stickord: tester, betyg, yttre press, utvärdering.
Caroline Patjas har sin dagliga verksamhet i förskolan och ställde frågor som: Hur kan vi skapa ett optimalt fundament för lärande i förskoleålderen? Hur kan samspelet mellan barn och vuxna och magin på bäst möjliga sätt föras in i arbetet?
Dessutom redovisade Christine Liebendörfer och Anita Hjelte-Björklund, från Kristofferskolan, sina uppsatser. Christine jämförde Waldorfskolen med Summerhill, medan Anita undrade över hur vi kan lära oss att se ”de osynliga barnen”.

Alla presentationerna var intensiva och gripande och visade att studenterna redan har kommit långt i sitt sökande efter en problemställning för själva mastergradsarbetet. Vi är spända på fortsättningen!

Geir Øyen

Projektledare RSH

Hitta till Martinskolan.

FörskolanMartingården består av 3 barnträdgårdar, tillsammans har vi 70 barn och 15 medarbetare.
Vi vill ge barnen en harmonisk miljö, med goda vuxna förebilder omkring sig, ge barnen lugn och ro att utvecklas i sin egen takt. Vi tar emot barn från 1,5 till 7års ålder. Varje barn ges goda förutsättningar att kunna utvecklas till en fri, harmonisk och social människa...

GymnasietVårt gymnasium är en del av en 12-årig skola, med en klass i varje årskurs. Vi använder beteckningarna klass 10, 11 och 12 i stället för åk 1, 2 och 3. Varje klass har ett eget klassrum och varje elev en egen bänk. I klassrummet finns skåp, bokhyllor och diskbänk....

LäkepedagogikLäkepedagogisk waldorfundervisning för barn med särskilda behov, i små grupper från förskola till fjortonde klass. Klasserna är inrymda i den övriga skolan. Mycket arbete läggs ner på det konstnärliga, terapeutiska och hantverkliga. Individuella terapier ordineras av läkare och ges av terapeuter...

FritidshemmenMartinskolan har fem fritidshem...

KöketSom vanligt lagar vi lakto-ovo-vegetarisk mat baserad på biodynamiska och ekologiska råvaror. Vi serverar ibland några kötträtter, naturligtvis kravmärkt kött. Detta gör vi som ett gensvar på många elevers stående önskemål...

TrivselreglerInom Martinskolan värnar vi om ett trevligt bemötande av alla och ett vårdat språk.
Vi visar respekt för varandra.
Vi uppträder hövligt, hälsar gärna.
Vi värnar om skolans miljö inne och ute....

Kontakta oss | ©2007 Martinskolan